تجربیات و تجربیات سرگرم کننده برای کودکان پیش دبستانی. شیمی در خیابان: آزمایش های جالب در هوای تازه آزمایش های خنک در مهد کودک

ما به سری مطالب در مورد ادامه می دهیمشیمی سرگرم کننده برای کودکان ما در مورد چگونگی مشاهده اشیاء آشنا بحث کردیم و با بسیاری از آنها چه کاری می توان انجام دادآزمایشات شیمی برای کودکان، که به شما کمک می کند چیزی بسیار هیجان انگیز و مفید را به روشی سرگرم کننده بگویید. ما آزمایش‌های "ده داغ" را که به بهترین وجه در فضای باز انجام می‌شوند، مورد توجه شما قرار می‌دهیم.

هوا دارای حجم است

آزمایش های شناختی برای کودکان - بهترین راه برای توضیح آنچه که نمی توان برای آنها دید، به عنوان مثال، آن هوا دارای حجم است از آنجایی که ما عادت داریم فکر کنیم که چیزی در اطراف ما وجود ندارد، باور اینکه فضای اطراف ما پر از ماده است دشوار است. به عنوان مدرک، یک دستمال را کف فنجان یکبار مصرف قرار دهید (به طوری که از بین نرود)، آن را زیر و رو کنید و با احتیاط آن را در آب فرو کنید (یک کوزه آب، یک دریاچه) تا هوا در فنجان باقی بماند. . وقتی آن را از آب بیرون بیاورید، دستمال خشک می شود!

گیاهان چگونه غذا می خورند

از جمله آزمایشات آموزشی برای کودکان می توانید آزمایشی را با عنوان "چگونه گیاهان تغذیه می کنند" انجام دهید. برای اینکه ببینید آنها از خاک مواد دریافت می کنند، سه فنجان (یا چیزی بزرگتر) آب بردارید، رنگ خوراکی یا آبرنگ اضافه کنید و یک گل (بابونه، گل رز) قرار دهید. اگر گلبرگ‌های گل قبل از آزمایش سفید بودند، پس از مدتی متوجه خواهید شد که آنها یک رنگ رنگ به دست آورده‌اند! ساقه را ببرید و می بینید که لوله های مویرگی داخل آن وجود دارد و آنها نیز رنگی هستند.

مخروط کاج پیش بینی کننده آب و هوا

اگر می خواهید در جنگل کاج قدم بزنید، به مخروط های کاج توجه کنید. آنها در هوای خشک باز می شوند و هنگام بارندگی بسته می شوند. این به این دلیل است که در رطوبت بالا، چوب (سلولز) رطوبت را جذب می کند، متورم می شود و تغییر شکل می دهد. می توانید یک مخروط کاج خشک و باز بردارید، آن را خیس کنید و مشاهده کنید. بعد از مدتی بسته می شود. بر اساس این خاصیت مخروط های کاج چه نتیجه ای در مورد آب و هوا می توان گرفت؟ حتماً در مورد نتایج آزمایش با فرزندتان صحبت کنید.

آتشفشان

از جمله آزمایشات شیمی برای کودکان آزمایش آتشفشان یکی از دیدنی ترین آزمایش هاست. بهتر است آن را درست در جعبه شنی خرج کنید. یک بطری پلاستیکی (1-1.5 لیتری) بردارید، دو قاشق غذاخوری جوش شیرین را داخل آن بریزید، دو قاشق غذاخوری صابون مایع و کمی رنگ خوراکی قرمز به آن اضافه کنید، مخلوط کنید و در ماسه دفن کنید و به شکل آتشفشان در بیاورید. یک دهانه-گردن تنها چیزی که باقی می ماند این است که نصف لیوان سرکه سفره را در بطری مدفون بریزید و کمی صبر کنید تا کف مانند گدازه شروع به فوران کند.

تست ضد آفتاب

استفاده از آزمایش های شناختی برای کودکان می توانید به کودک خود نشان دهید که چرا هنگام راه رفتن در زیر نور آفتاب بسیار مهم است که کلاه بپوشد و تأثیر ضد آفتاب را نشان دهید. 2 ورق کاغذ رنگی (مشکی، قهوه ای) بردارید، یکی از آنها را به 3 منطقه تقسیم کنید: "هیچی"، "کرم کودک"، "ضد آفتاب". کرم را به نواحی مناسب بمالید و ملحفه را در آفتاب بگذارید. بعد از یکی دو روز با برگه اصلی مقایسه کنید. نواحی «هیچ» و «کرم بچه» محو می‌شوند و رنگ خود را از دست می‌دهند؛ با ضد آفتاب وضعیت بهتر است. اگر چندین نوع کرم با درجات حفاظتی متفاوت دارید، می توانید همه آنها را روی ورقه بمالید و میزان تاثیر آنها را با هم مقایسه کنید.

اجاق خورشیدی

این تجربه شیمی برای بچه ها نشان می دهد که خورشید چقدر می تواند اجسام را گرم کند. در یک روز آفتابی گرم، کاغذ را در یک ظرف پلاستیکی (برای عایق حرارتی) قرار دهید، روی آن را با فویل بپوشانید و صفحه ای از آن قرار دهید تا خورشید را منعکس کند، و "اجاق گاز" را در ظهر روز در زیر نور خورشید قرار دهید. می توانید از آن برای تهیه نان با پنیر آب شده یا حتی پختن تخم مرغ استفاده کنید!

میوه را در آفتاب خشک کنید

شیمی سرگرم کننده برای کودکان همچنین می تواند در تهیه آماده سازی تابستان، به عنوان مثال، خشک کردن میوه ها در آفتاب کمک کند. سیب را برش دهید و در مکانی آفتابی قرار دهید و با بچه ها مشاهده کنید که چه اتفاقی می افتد. توضیح دهید که میوه ها حاوی آب هستند که وقتی در معرض گرمای خورشید قرار می گیرند تبخیر می شوند.

بستنی بدون یخچال

پیشنهاد می کنم یکی دیگر را انجام دهیدتجربه شیمی برای کودکان ㅡ با یخ برای تهیه بستنی بدون یخچال از دو کیسه زیپ دار در اندازه های مختلف استفاده کنید. دو قاشق شیر را در یکی کوچکتر بریزید و نمک، یخ خرد شده و یک کیسه کوچک شیر (در بسته) را در بزرگتر بریزید. دقت کنید که نمک و یخ از هر طرف به طور یکنواخت روی کیسه شیر را بپوشاند. مطمئن شوید که همه کیسه ها دفن شده اند، در یک حوله بپیچید و به مدت ده تا پانزده دقیقه مالش دهید. همین - بستنی آماده است! می توانید ترکیب بستنی را آزمایش کنید و شکر، خامه، کاکائو و...

تونل های یخی

یک آزمایش آموزشی روشن برای کودکان ㅡ ایجاد تونل های یخی. یک بادکنک بردارید و آن را پر از آب کنید و بگذارید چند روز در فریزر بماند. یخ حاصل را با برش دادن توپ جدا کنید. نمک بپاشید و آب شدن تونل های یخ را تماشا کنید. برای بررسی آنها، یک قطره محلول رنگ خوراکی (یا آبرنگ) اضافه کنید. سایه های مختلف را اضافه کنید و وحدت واقعی علم و هنر را بدست آورید!

شمع با آرد

مثال پایانیشیمی سرگرم کننده برای کودکان ㅡ این یک انفجار است! کودکان عاشق چنین آزمایشاتی هستند، اما آنها تحت نظارت دقیق والدین در خیابان انجام می شوند! یک یا دو شمع چای بگذارید، آرد الک شده را روی یک نعلبکی بریزید و روی شمع باد کنید: گرد و غبار آرد فوراً و به طور مؤثر مشتعل می شود.

اینها آزمایشات شیمی برای کودکان است پیشنهاد می کنیم آن را با فرزندتان یا بهتر است بگوییم در جمع دوستانش بگذرانید. آنها را به شرکت در آزمایش های آموزشی دعوت کنید؛ در مورد بچه های زمین بازی خجالتی نباشید. پس از اقدامات فعال، حتماً در مورد اینکه چرا آنچه دیدید اتفاق می افتد، چه خواصی از مواد را نشان می دهند، صحبت کنید. بدین ترتیب،شیمی سرگرم کننده برای کودکان فرصتی برای یادگیری چیزهای جدید در مورد طبیعت و اشیاء اطراف آنها فراهم می کند. فراموش نکنید که با حباب های صابون بازی کنید و به رنگین کمان در آب پاشیدن نگاه کنید!

اولگا لبدکووا، بیوشیمیست، معلم با دوازده سال سابقه، مادر یک بچه سه ساله فیجت

کارت آزمایش و آزمایش برای کودکان پیش دبستانی "آزمایش با آب"

تهیه شده توسط: معلم Nurullina G.R.

هدف:

1. به کودکان کمک کنید تا دنیای اطراف خود را بهتر بشناسند.

2. ایجاد شرایط مساعد برای ادراک حسی، بهبود فرآیندهای ذهنی حیاتی مانند احساسات، که اولین گام ها در درک جهان اطراف ما هستند.

3. مهارت های حرکتی ظریف و حساسیت لامسه را توسعه دهید، یاد بگیرید به احساسات خود گوش دهید و آنها را تلفظ کنید.

4. به کودکان بیاموزید که آب را در حالت های مختلف کشف کنند.

5. از طریق بازی و آزمایش به کودکان بیاموزید که خصوصیات فیزیکی آب را تعیین کنند.

6. به کودکان بیاموزید که بر اساس نتایج معاینه نتیجه گیری مستقل کنند.

7. صفات اخلاقی و معنوی کودک را در طول ارتباط با طبیعت پرورش دهید.

آزمایشات با آب

توجه به معلم: می توانید تجهیزاتی را برای انجام آزمایشات در مهد کودک در فروشگاه تخصصی "Kindergarten" detsad-shop.ru خریداری کنید.

آزمایش شماره 1. "رنگ آمیزی آب."

هدف: شناسایی خواص آب: آب می تواند گرم و سرد باشد، برخی از مواد در آب حل می شوند. هر چه این ماده بیشتر باشد، رنگ شدیدتر است. هر چه آب گرمتر باشد، ماده سریعتر حل می شود.

مواد: ظروف با آب (سرد و گرم)، رنگ، میله های همزن، پیمانه های اندازه گیری.

یک بزرگسال و یک کودک 2-3 اشیاء را در آب بررسی می کنند و متوجه می شوند که چرا آنها به وضوح قابل مشاهده هستند (آب شفاف است). در مرحله بعد، نحوه رنگ آمیزی آب را بیاموزید (رنگ را اضافه کنید). یک بزرگسال پیشنهاد می کند که آب را خودشان رنگ کنند (در فنجان هایی با آب گرم و سرد). رنگ در کدام فنجان سریعتر حل می شود؟ (در یک لیوان آب گرم). اگر رنگ بیشتری وجود داشته باشد، آب چگونه رنگ می شود؟ (آب رنگی تر می شود).

آزمایش شماره 2. "آب رنگی ندارد، اما می توان آن را رنگی کرد."

شیر آب را باز کنید و به تماشای آب جاری پیشنهاد دهید. داخل چند لیوان آب بریزید. آب چه رنگی است؟ (آب رنگ ندارد، شفاف است). آب را می توان با افزودن رنگ به آن رنگ آمیزی کرد. (کودکان رنگ آمیزی آب را مشاهده می کنند). آب چه رنگی شد؟ (قرمز، آبی، زرد، قرمز). رنگ آب بستگی به رنگی دارد که به آب اضافه شده است.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ اگر به آب رنگ اضافه کنید چه اتفاقی برای آب می افتد؟ (آب به راحتی به هر رنگی تبدیل می شود).

آزمایش شماره 3. "بازی با رنگ ها."

هدف: معرفی فرآیند حل شدن رنگ در آب (به صورت تصادفی و با هم زدن). مشاهده و هوش را توسعه دهید.

مواد: دو شیشه آب تمیز، رنگ، یک کفگیر، یک دستمال پارچه ای.

رنگ هایی مثل رنگین کمان

کودکان از زیبایی خود راضی هستند

نارنجی، زرد، قرمز،

آبی، سبز - متفاوت!

مقداری رنگ قرمز به یک شیشه آب اضافه کنید، چه اتفاقی می افتد؟ (رنگ به آرامی و به طور ناهموار حل می شود).

کمی رنگ آبی را به شیشه آب دیگری اضافه کنید و هم بزنید. چه اتفاقی می افتد؟ (رنگ به طور یکنواخت حل می شود).

بچه ها آب را از دو شیشه مخلوط می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (وقتی رنگ آبی و قرمز با هم ترکیب شدند، آب داخل شیشه قهوه ای شد).

نتیجه گیری: یک قطره رنگ اگر هم زده نشود به آرامی و به طور ناموزون در آب حل می شود اما در صورت هم زدن به طور یکنواخت حل می شود.

تجربه شماره 4. "همه به آب نیاز دارند."

هدف: ایجاد ایده ای در مورد نقش آب در زندگی گیاهان به کودکان.

پیشرفت: معلم از بچه ها می پرسد که اگر گیاه آبیاری نشود (خشک شود) چه بلایی سر آن می آید. گیاهان به آب نیاز دارند. نگاه کن 2 نخود را برداریم. یکی را روی یک نعلبکی در یک پد پنبه ای مرطوب و دومی را روی یک نعلبکی دیگر در یک پد پنبه ای خشک قرار دهید. نخودها را چند روزی بگذاریم. یکی از نخودها که در پشمی با آب بود، جوانه داشت، اما دیگری نداشت. کودکان به وضوح در مورد نقش آب در رشد و رشد گیاهان متقاعد شده اند.

آزمایش شماره 5. "یک قطره در یک دایره راه می رود."

هدف: دادن دانش اولیه به کودکان در مورد چرخه آب در طبیعت.

روش کار: بیایید دو کاسه آب - یک بزرگ و یک کوچک - برداریم، آنها را روی طاقچه قرار دهیم و تماشا کنیم که آب از کدام کاسه سریعتر ناپدید می شود. وقتی در یکی از کاسه ها آب نیست، با بچه ها بحث کنید که آب کجا رفته؟ چه اتفاقی می توانست برای او بیفتد؟ (قطرات آب دائماً سفر می کنند: با باران به زمین می افتند، در نهرها می دوند؛ گیاهان را آبیاری می کنند، در زیر پرتوهای خورشید دوباره به خانه باز می گردند - به ابرهایی که زمانی از آنها به شکل باران به زمین آمده بودند. )

آزمایش شماره 6. "آب گرم و سرد."

هدف: روشن کردن درک کودکان مبنی بر اینکه آب در دماهای مختلف - سرد و گرم وجود دارد. اگر آب را با دستان خود لمس کنید، می توانید متوجه شوید؛ صابون در هر آبی کف می کند: آب و صابون کثیفی را می شویند.

جنس: صابون، آب: سرد، داغ در لگن، پارچه.

روش کار: معلم از بچه ها دعوت می کند که دست های خود را با صابون خشک و بدون آب بشویند. سپس پیشنهاد می‌کند که دست‌هایتان را خیس کنید و در یک لگن آب سرد صابون بزنید. وی تصریح می کند: آب سرد، شفاف است، صابون در آن شسته می شود، پس از شستن دست ها آب کدر و کثیف می شود.

سپس او پیشنهاد می کند که دستان خود را در یک لگن آب داغ بشویید.

نتیجه گیری: آب کمک کننده خوبی برای انسان است.

آزمایش شماره 7. "وقتی می ریزد، کی می چکد؟"

هدف: ادامه معرفی خواص آب؛ توسعه مهارت های مشاهده؛ ادغام دانش قوانین ایمنی هنگام کار با اشیاء شیشه ای.

مواد: پیپت، دو لیوان، کیسه پلاستیکی، اسفنج، سوکت.

روش: معلم بچه ها را به بازی با آب دعوت می کند و در کیسه آب سوراخ ایجاد می کند. بچه ها آن را بالای سوکت بلند می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب می چکد، با برخورد به سطح آب، قطرات صدا تولید می کنند). چند قطره از یک پیپت اضافه کنید. چه زمانی آب سریعتر چکه می کند: از پیپت یا کیسه؟ چرا؟

بچه ها از یک لیوان به لیوان دیگر آب می ریزند. آیا آنها مشاهده می کنند که چه زمانی آب سریعتر پر می شود - وقتی می چکد یا وقتی می ریزد؟

بچه ها اسفنجی را در یک لیوان آب فرو می برند و بیرون می آورند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب ابتدا بیرون می ریزد، سپس می چکد).

آزمایش شماره 8. "آب در کدام بطری سریعتر ریخته می شود؟"

هدف: به معرفی خواص آب، اشیاء با اندازه های مختلف، توسعه نبوغ، و آموزش نحوه رعایت قوانین ایمنی هنگام دست زدن به اشیای شیشه ای ادامه دهید.

مواد: یک حمام آب، دو بطری در اندازه های مختلف - با یک گردن باریک و پهن، یک دستمال پارچه ای.

پیشرفت: آب چه آهنگی می خواند؟ (گلوگ، گلوگ، گلوگ).

بیایید همزمان دو آهنگ گوش کنیم: کدام یک بهتر است؟

کودکان بطری ها را بر اساس اندازه مقایسه می کنند: به شکل گردن هر یک از آنها نگاه کنید. یک بطری گردن پهن را در آب غوطه ور کنید، به ساعت نگاه کنید تا متوجه شوید چقدر طول می کشد تا با آب پر شود. یک بطری با گردن باریک را در آب فرو کنید و توجه داشته باشید که چند دقیقه طول می کشد تا آن را پر کنید.

دریابید که آب از کدام بطری سریعتر بیرون می ریزد: بزرگ یا کوچک؟ چرا؟

بچه ها دو بطری را همزمان در آب غوطه ور می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب بطری ها را به طور یکنواخت پر نمی کند)

آزمایش شماره 9. "بخار وقتی سرد می شود چه اتفاقی می افتد؟"

هدف: به کودکان نشان دهید که بخار در یک اتاق، خنک می شود، به قطرات آب تبدیل می شود. بیرون (در سرما) روی شاخه های درختان و بوته ها یخبندان می شود.

روش کار: معلم پیشنهاد می کند که شیشه پنجره را لمس کند تا مطمئن شود که سرد است، سپس سه کودک را دعوت می کند تا در یک نقطه روی شیشه نفس بکشند. مشاهده کنید که چگونه شیشه مه می شود و سپس یک قطره آب تشکیل می شود.

نتیجه گیری: بخار حاصل از تنفس روی شیشه سرد به آب تبدیل می شود.

در طول پیاده روی ، معلم یک کتری تازه آب پز را بیرون می آورد ، آن را زیر شاخه های درخت یا بوته قرار می دهد ، درب آن را باز می کند و همه تماشا می کنند که چگونه شاخه ها از یخ زدگی "بیش از حد" رشد می کنند.

آزمایش شماره 10. "دوستان."

هدف: معرفی ترکیب آب (اکسیژن). نبوغ و کنجکاوی را توسعه دهید.

جنس: لیوان و بطری آب، با چوب پنبه، دستمال پارچه ای بسته شده است.

روش کار: یک لیوان آب را برای چند دقیقه زیر نور خورشید قرار دهید. چه اتفاقی می افتد؟ (حباب ها روی دیواره های شیشه تشکیل می شوند - این اکسیژن است).

تا جایی که می توانید بطری آب را تکان دهید. چه اتفاقی می افتد؟ (تعداد زیادی حباب تشکیل شده است)

نتیجه گیری: آب حاوی اکسیژن است. به شکل حباب های کوچک "به نظر می رسد". هنگامی که آب حرکت می کند، حباب های بیشتری ظاهر می شود. اکسیژن مورد نیاز کسانی است که در آب زندگی می کنند.

آزمایش شماره 11. "آب کجا رفت؟"

هدف: شناسایی فرآیند تبخیر آب، وابستگی نرخ تبخیر به شرایط (سطح آب باز و بسته).

جنس: دو ظرف اندازه گیری یکسان.

بچه ها به مقدار مساوی آب را در ظروف می ریزند. آنها به همراه معلم یک نمره سطح می گذارند. یک شیشه با درب محکم بسته می شود، دیگری باز می ماند. هر دو کوزه روی طاقچه قرار می گیرند.

فرآیند تبخیر به مدت یک هفته مشاهده می شود و روی دیواره ظروف علامت گذاری می شود و نتایج در یک دفترچه مشاهده ثبت می شود. آنها بحث می کنند که آیا مقدار آب تغییر کرده است (سطح آب کمتر از علامت شده است)، جایی که آب از شیشه باز ناپدید شده است (ذرات آب از سطح به هوا بلند شده است). وقتی ظرف بسته است، تبخیر ضعیف است (ذرات آب نمی توانند از ظرف دربسته تبخیر شوند).

آزمایش شماره 12. "آب از کجا می آید؟"

هدف: معرفی فرآیند تراکم.

جنس: ظرف آب گرم، درب فلزی خنک شده.

یک فرد بالغ ظرف آب را با درب سرد می پوشاند. پس از مدتی از کودکان دعوت می شود تا داخل درب را بررسی کرده و با دستان خود آن را لمس کنند. آنها متوجه می شوند که آب از کجا می آید (ذرات آب از سطح بالا آمدند، آنها نتوانستند از شیشه تبخیر شوند و روی درب آن قرار گرفتند). بزرگسال پیشنهاد می کند آزمایش را تکرار کنید، اما با یک درب گرم. بچه ها مشاهده می کنند که روی درب گرم آب وجود ندارد و با کمک معلم نتیجه می گیرند: فرآیند تبدیل بخار به آب زمانی اتفاق می افتد که بخار خنک شود.

آزمایش شماره 13. "کدام گودال سریعتر خشک می شود؟"

بچه ها، یادتان هست بعد از باران چه چیزی باقی می ماند؟ (گودال ها). باران گاه بسیار شدید است و پس از آن گودال های بزرگی می آید و پس از اندکی باران گودال ها عبارتند از: (کوچک). پیشنهاد می کند ببینید کدام گودال سریعتر خشک می شود - بزرگ یا کوچک. (معلم آب را روی آسفالت می ریزد و گودال هایی با اندازه های مختلف ایجاد می کند). چرا گودال کوچک زودتر خشک شد؟ (آنجا آب کمتری وجود دارد). و گودال های بزرگ گاهی اوقات یک روز کامل طول می کشد تا خشک شوند.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ کدام گودال سریعتر خشک می شود - بزرگ یا کوچک؟ (یک گودال کوچک سریعتر خشک می شود).

آزمایش شماره 14. "بازی پنهان و جستجو."

هدف: ادامه معرفی خواص آب؛ مشاهده، نبوغ، پشتکار را توسعه دهید.

جنس: دو بشقاب پلکسی، یک پیپت، فنجان با آب شفاف و رنگی.

یک دو سه چهار پنج!

کمی به دنبال آن خواهیم بود

از یک پیپت ظاهر شد

حل شده روی لیوان...

یک قطره آب از یک پیپت روی شیشه خشک بمالید. چرا پخش نمی شود؟ (سطح خشک صفحه دخالت می کند)

بچه ها بشقاب را کج می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (قطره به آرامی جریان می یابد)

سطح بشقاب را مرطوب کنید و آب شفاف را از یک پیپت روی آن بریزید. چه اتفاقی می افتد؟ (روی یک سطح مرطوب "حل می شود" و نامرئی می شود)

یک قطره آب رنگی را با استفاده از پیپت روی سطح مرطوب صفحه بمالید. چه اتفاقی خواهد افتاد؟ (آب رنگی در آب زلال حل می شود)

نتیجه: هنگامی که یک قطره شفاف در آب می افتد، ناپدید می شود. یک قطره آب رنگی روی شیشه خیس قابل مشاهده است.

آزمایش شماره 15. "چگونه آب را بیرون برانیم؟"

هدف: ایجاد این ایده که اگر اجسام در آب قرار گیرند، سطح آب بالا می رود.

جنس: ظرف اندازه گیری با آب، سنگریزه، شی در ظرف.

به بچه ها این وظیفه داده می شود: بدون قرار دادن دستان خود در آب و بدون استفاده از اشیاء کمکی مختلف (مثلاً یک تور) یک شی را از ظرف خارج کنند. اگر تصمیم گیری برای کودکان دشوار است، معلم پیشنهاد می کند که سنگریزه ها را در ظرف قرار دهید تا سطح آب به لبه برسد.

نتیجه: سنگریزه ها، ظرف را پر می کنند، آب را بیرون می زنند.

آزمایش شماره 16. "یخ زدگی از کجا می آید؟"

تجهیزات: قمقمه با آب گرم، بشقاب.

برای پیاده روی از قمقمه با آب گرم استفاده کنید. وقتی بچه ها آن را باز می کنند بخار می بینند. شما باید یک بشقاب سرد را روی بخار بگیرید. کودکان می بینند که چگونه بخار به قطرات آب تبدیل می شود. سپس این بشقاب بخارپز شده برای بقیه پیاده روی باقی می ماند. در پایان پیاده روی، کودکان به راحتی می توانند یخبندان روی آن را ببینند. این تجربه باید با داستانی در مورد چگونگی تشکیل بارش در زمین تکمیل شود.

نتیجه گیری: با گرم شدن، آب به بخار تبدیل می شود، وقتی سرد شود بخار به آب و آب به یخ زدگی تبدیل می شود.

آزمایش شماره 17. "ذوب یخ."

تجهیزات: بشقاب، کاسه آب سرد و گرم، تکه های یخ، قاشق، رنگ های آبرنگ، رشته ها، قالب های مختلف.

معلم پیشنهاد می کند حدس بزند که یخ در کجا سریعتر آب می شود - در یک کاسه آب سرد یا در یک کاسه آب گرم. او یخ را پهن می کند و بچه ها تغییرات در حال وقوع را تماشا می کنند. زمان با استفاده از اعدادی که در نزدیکی کاسه ها گذاشته شده اند ثبت می شود و بچه ها نتیجه گیری می کنند. از کودکان دعوت می شود تا به یک تکه یخ رنگی نگاه کنند. چه نوع یخی؟ این تکه یخ چگونه ساخته می شود؟ چرا ریسمان نگه داشته شده است؟ (یخ زده تا یخ.)

چگونه می توان آب رنگارنگ تهیه کرد؟ بچه ها رنگ های رنگی دلخواه خود را به آب اضافه می کنند، آن ها را در قالب ها می ریزند (هرکسی قالب های متفاوتی دارد) و در سینی ها در سرما قرار می دهد.

آزمایش شماره 18. "آب منجمد."

تجهیزات: تکه های یخ، آب سرد، بشقاب ها، تصویر یک کوه یخ.

جلوی بچه ها یک کاسه آب است. آنها بحث می کنند که چه نوع آبی است، چه شکلی است. آب به دلیل مایع بودن تغییر شکل می دهد. آیا آب می تواند جامد باشد؟ اگر آب بیش از حد خنک شود چه اتفاقی می افتد؟ (آب تبدیل به یخ می شود.)

تکه های یخ را بررسی کنید. یخ چه تفاوتی با آب دارد؟ آیا می توان یخ را مانند آب ریخت؟ بچه ها سعی می کنند این کار را انجام دهند. یخ چه شکلی است؟ یخ شکل خود را حفظ می کند. هر چیزی که شکل خود را حفظ کند، مانند یخ، جامد نامیده می شود.

آیا یخ شناور است؟ معلم یک تکه یخ را در یک کاسه می گذارد و بچه ها تماشا می کنند. چقدر یخ شناور است؟ (بالا.) بلوک های عظیم یخ در دریاهای سرد شناور هستند. به آنها کوه یخ می گویند (تصویر را نشان دهید). فقط نوک کوه یخ در بالای سطح قابل مشاهده است. و اگر کاپیتان کشتی متوجه نشود و به قسمت زیر آب کوه یخ برخورد کند، ممکن است کشتی غرق شود.

معلم توجه بچه ها را به یخی که در بشقاب بود جلب می کند. چی شد؟ چرا یخ آب شد؟ (اتاق گرم است.) یخ به چه چیزی تبدیل شده است؟ یخ از چه چیزی ساخته شده است؟

آزمایش شماره 19. آسیاب آبی.

تجهیزات: آسیاب آبی اسباب بازی، حوض، کوزه کودا، پارچه پارچه ای، پیش بند به تعداد بچه ها.

پدربزرگ زنای با بچه ها در مورد اینکه چرا آب برای مردم نیاز است صحبت می کند. در حین گفتگو بچه ها خواص آن را به یاد می آورند. آیا آب می تواند چیزهای دیگر را کار کند؟ پس از پاسخ های بچه ها، پدربزرگ زنای آسیاب آبی را به آنها نشان می دهد. این چیه؟ چگونه آسیاب را کار کنیم؟ کودکان پیش بند می پوشند و آستین ها را بالا می زنند. کوزه آب را در دست راست می گیرند و با دست چپ آن را نزدیک دهانه نگه می دارند و آب را روی تیغه های آسیاب می ریزند و جریان آب را به مرکز تیغه هدایت می کنند. ما چه می بینیم؟ چرا آسیاب حرکت می کند؟ چه چیزی آن را به حرکت در می آورد؟ آب آسیاب را به حرکت در می آورد.

بچه ها با آسیاب بازی می کنند.

توجه داشته باشید که اگر آب را در نهر کوچکی بریزید آسیاب کند کار می کند و اگر آن را در نهر بزرگ بریزید آسیاب سریعتر کار می کند.

آزمایش شماره 20. "بخار نیز آب است."

تجهیزات: لیوان با آب جوش، لیوان.

یک لیوان آب جوش بردارید تا بچه ها بخار را ببینند. شیشه را روی بخار قرار دهید؛ قطرات آب روی آن تشکیل می شود.

نتیجه: آب به بخار تبدیل می شود و بخار سپس به آب تبدیل می شود.

آزمایش شماره 21. "شفافیت یخ."

تجهیزات: قالب های آب، اقلام کوچک.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا در لبه گودال قدم بزنند و به صدای خرد کردن یخ گوش دهند. (جایی که آب زیادی وجود دارد، یخ سخت، بادوام است و زیر پا نمی شکند.) این ایده شفافیت یخ را تقویت می کند. برای انجام این کار، اشیاء کوچک را در یک ظرف شفاف قرار دهید، آن را با آب پر کنید و آن را یک شبه بیرون از پنجره قرار دهید. صبح، اجسام یخ زده را از طریق یخ بررسی می کنند.

نتیجه گیری: اجسام از طریق یخ قابل مشاهده هستند زیرا شفاف هستند.

آزمایش شماره 22. "چرا برف نرم است؟"

تجهیزات: کاردک، سطل، ذره بین، کاغذ مخمل مشکی.

از بچه ها دعوت کنید تا چرخش و سقوط برف را تماشا کنند. به بچه ها اجازه دهید برف را جمع کنند و سپس از سطل ها برای حمل آن در انبوهی برای سرسره استفاده کنید. بچه ها توجه دارند که سطل های برف بسیار سبک هستند، اما در تابستان شن و ماسه را با خود حمل می کردند و سنگین بود. سپس بچه ها از طریق ذره بین به دانه های برفی که روی کاغذ مخمل مشکی می ریزند نگاه می کنند. آنها می بینند که اینها دانه های برف جداگانه ای هستند که به هم متصل شده اند. و بین دانه های برف هوا وجود دارد، به همین دلیل برف کرکی است و به راحتی بلند می شود.

نتیجه گیری: برف سبکتر از ماسه است، زیرا از دانه های برف تشکیل شده است که هوای زیادی بین آنها وجود دارد. کودکان از تجربه شخصی خود اضافه می کنند و آنچه را که از برف سنگین تر است نام می برند: آب، خاک، شن و خیلی چیزهای دیگر.

لطفا به این واقعیت توجه کنید که شکل دانه های برف بسته به آب و هوا تغییر می کند: در یخبندان شدید، دانه های برف به شکل ستاره های سخت و بزرگ می ریزند. در یخبندان خفیف آنها شبیه به توپ های سخت سفید هستند که به آنها غلات می گویند. وقتی باد شدیدی می‌وزد، دانه‌های برف بسیار کوچک پرواز می‌کنند، زیرا پرتوهای آن‌ها قطع می‌شود. اگر در سرما از میان برف راه بروید، صدای غرش آن را می‌شنوید. شعر K. Balmont "دانه برف" را برای کودکان بخوانید.

آزمایش شماره 23. "چرا برف گرم می شود؟"

تجهیزات: کاردک، دو بطری آب گرم.

از کودکان دعوت کنید به یاد بیاورند که چگونه والدین آنها از یخ زدگی گیاهان در باغ یا خانه باغ محافظت می کنند. (آنها را با برف بپوشانید). از بچه ها بپرسید که آیا لازم است برف را در نزدیکی درختان فشرده و پایین بیاورند؟ (خیر). و چرا؟ (در برف شل هوا زیاد است و گرما را بهتر حفظ می کند).

این را می توان بررسی کرد. قبل از پیاده روی، آب گرم را در دو بطری یکسان بریزید و آنها را ببندید. از بچه ها دعوت کنید آنها را لمس کنند و مطمئن شوید که آب هر دوی آنها گرم است. سپس، در محل، یکی از بطری ها در یک مکان باز قرار می گیرد، دیگری در برف دفن می شود، بدون اینکه آن را به هم بزند. در پایان پیاده روی، هر دو بطری در کنار هم قرار می گیرند و با هم مقایسه می شوند که در آن آب بیشتر سرد شده است و متوجه می شوید که یخ در کدام بطری روی سطح ظاهر شده است.

نتیجه گیری: آب داخل بطری زیر برف کمتر سرد شده است، یعنی برف گرما را حفظ می کند.

به بچه ها توجه کنید که چقدر راحت نفس کشیدن در یک روز یخبندان است. از بچه ها بخواهید بگویند چرا؟ این به این دلیل است که بارش برف ذرات ریز گرد و غبار را از هوا می گیرد که حتی در زمستان نیز وجود دارد. و هوا تمیز و تازه می شود.

آزمایش شماره 24. "چگونه آب آشامیدنی را از آب نمک بدست آوریم."

آب را در یک لگن بریزید، دو قاشق غذاخوری نمک اضافه کنید، هم بزنید. سنگریزه های شسته شده را کف یک لیوان پلاستیکی خالی قرار دهید و لیوان را در یک لگن قرار دهید تا به سمت بالا شناور نشود، اما لبه های آن بالاتر از سطح آب باشد. فیلم را از بالا بکشید و آن را به دور لگن ببندید. فیلم را در مرکز بالای فنجان فشار دهید و سنگریزه دیگری را در فرورفتگی قرار دهید. لگن را در آفتاب قرار دهید. پس از چند ساعت، آب بدون نمک و تمیز در لیوان جمع می شود. نتیجه گیری: آب در آفتاب تبخیر می شود، تراکم روی فیلم باقی می ماند و به یک لیوان خالی می ریزد، نمک تبخیر نمی شود و در حوض می ماند.

آزمایش شماره 25. "ذوب برف."

هدف: درک این موضوع که برف از هر منبع گرمایی ذوب می شود.

روش: آب شدن برف را روی دست گرم، دستکش، رادیاتور، پد گرمایش و غیره تماشا کنید.

نتیجه گیری: برف از هوای سنگینی که از هر سیستمی می آید ذوب می شود.

آزمایش شماره 26. "چگونه آب آشامیدنی بدست آوریم؟"

حفره ای به عمق حدود 25 سانتی متر و قطر 50 سانتی متر در زمین حفر کنید و یک ظرف پلاستیکی خالی یا کاسه پهن را در مرکز سوراخ قرار دهید و اطراف آن علف و برگ سبز تازه قرار دهید. سوراخ را با پلاستیک تمیز بپوشانید و لبه های آن را با خاک پر کنید تا هوا از سوراخ خارج نشود. یک سنگریزه را در مرکز فیلم قرار دهید و به آرامی فیلم را روی ظرف خالی فشار دهید. دستگاه جمع آوری آب آماده است.
طرح خود را تا عصر بگذارید. حالا با دقت خاک را از روی فیلم جدا کنید تا در ظرف (کاسه) نیفتد و ببینید: آب تمیزی در کاسه وجود دارد. او اهل کجاست؟ به کودک خود توضیح دهید که تحت تأثیر گرمای خورشید، علف ها و برگ ها شروع به تجزیه شدن کردند و گرما را آزاد کردند. هوای گرم همیشه بالا می رود. به صورت تبخیر روی فیلم سرد می نشیند و به صورت قطرات آب روی آن متراکم می شود. این آب در ظرف شما جاری شد. به یاد داشته باشید، شما فیلم را کمی فشار دادید و یک سنگ را در آنجا قرار دادید. حالا کافی است یک داستان جالب در مورد مسافرانی که به کشورهای دوردست رفته اند و فراموش کرده اند با خود آب ببرند بیاورید و سفری هیجان انگیز را آغاز کنید.

آزمایش شماره 27. "آیا امکان نوشیدن آب ذوب شده وجود دارد؟"

هدف: نشان دادن اینکه حتی به ظاهر تمیزترین برف نیز از آب لوله کشی کثیف تر است.

روش کار: دو بشقاب سبک بردارید، در یکی برف بریزید و در دیگری آب معمولی شیر را بریزید. پس از ذوب شدن برف، آب داخل بشقاب ها را بررسی کنید، آن را با هم مقایسه کنید و متوجه شوید که کدام یک از آنها حاوی برف بوده است (با زباله های موجود در پایین آن را شناسایی کنید). اطمینان حاصل کنید که برف آب ذوب کثیف است و برای نوشیدن افراد مناسب نیست. اما می توان از آب مذاب برای آبیاری گیاهان استفاده کرد و همچنین می توان آن را به حیوانات داد.

آزمایش شماره 28. "آیا می توان کاغذ را با آب چسباند؟"

بیایید دو ورق کاغذ برداریم. یکی در یک جهت حرکت می کنیم، دیگری در جهت دیگر. ما آن را با آب مرطوب می کنیم، کمی فشار می دهیم، سعی می کنیم آن را حرکت دهیم - ناموفق. نتیجه گیری: آب اثر چسبندگی دارد.

آزمایش شماره 29. "توانایی آب برای انعکاس اجسام اطراف."

هدف: نشان دادن اینکه آب اجسام اطراف را منعکس می کند.

روش کار: یک کاسه آب داخل گروه بیاورید. از بچه ها دعوت کنید به آنچه در آب منعکس می شود نگاه کنند. از بچه ها بخواهید انعکاس خود را بیابند، به یاد داشته باشند که انعکاس خود را کجا دیده اند.

نتیجه گیری: آب اشیاء اطراف را منعکس می کند، می توان از آن به عنوان آینه استفاده کرد.

آزمایش شماره 30. "آب می تواند بریزد یا می تواند پاشیده شود."

آب را داخل آبخوری بریزید. معلم آبیاری گیاهان داخل خانه را نشان می دهد (1-2). وقتی آبخوری را کج می کنم چه اتفاقی برای آب می افتد؟ (آب می ریزد). آب از کجا می آید؟ (از دهانه آبخوری؟). یک دستگاه مخصوص اسپری را به کودکان نشان دهید - یک بطری اسپری (به کودکان می توان گفت که این یک بطری اسپری مخصوص است). برای اسپری روی گل ها در هوای گرم لازم است. برگ ها را سمپاشی و تازه می کنیم، آنها راحت تر نفس می کشند. گل ها دوش می گیرند. پیشنهاد مشاهده فرآیند سمپاشی. لطفا توجه داشته باشید که قطرات بسیار شبیه گرد و غبار هستند زیرا بسیار کوچک هستند. پیشنهاد دهید کف دست خود را بگذارید و آنها را اسپری کنید. کف دست های شما چگونه است؟ (خیس). چرا؟ (آب روی آنها پاشیده شد.) امروز به گیاهان آب دادیم و روی آنها آب پاشیدیم.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه اتفاقی ممکن است برای آب بیفتد؟ (آب می تواند جاری شود یا پاشیده شود.)

آزمایش شماره 31. "دستمال مرطوب در آفتاب سریعتر از سایه خشک می شود."

دستمال ها را در ظرف آب یا زیر شیر آب خیس کنید. از کودکان دعوت کنید تا دستمال‌ها را لمس کنند. چه نوع دستمالی؟ (خیس، مرطوب). چرا اینطوری شدند؟ (در آب خیسانده بودند). عروسک ها به دیدن ما می آیند و برای گذاشتن روی میز به دستمال های خشک نیاز داریم. چه باید کرد؟ (خشک). فکر می‌کنید کجا دستمال‌ها سریع‌تر خشک می‌شوند - در آفتاب یا در سایه؟ می توانید این را در پیاده روی بررسی کنید: یکی را در سمت آفتابی آویزان کنید، دیگری را در سمت سایه. کدام دستمال سریعتر خشک شد - آنی که در آفتاب آویزان بود یا آنی که در سایه آویزان بود؟ (در خورشید).

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ لباس‌های شسته شده در کجا سریع‌تر خشک می‌شوند؟ (لباس های شسته شده در آفتاب سریعتر از سایه خشک می شوند).

آزمایش شماره 32. "گیاهان راحت تر نفس می کشند اگر خاک آبیاری و شل شود."

پیشنهاد دهید به خاک گلخانه نگاه کنید و آن را لمس کنید. این حس شبیه چیه؟ (خشک، سخت). آیا می توانم آن را با چوب شل کنم؟ چرا اون اینجوری شد چرا اینقدر خشک شده؟ (خورشید آن را خشک کرد). در چنین خاکی، گیاهان در تنفس مشکل دارند. حالا گیاهان را در گلدان آبیاری می کنیم. پس از آبیاری: خاک را در بستر گل احساس کنید. اون الان چطوره؟ (خیس). آیا چوب به راحتی داخل زمین می رود؟ اکنون آن را شل می کنیم و گیاهان شروع به تنفس می کنند.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی گیاهان راحت تر نفس می کشند؟ (در صورت آبیاری و شل شدن خاک، گیاهان راحت تر نفس می کشند).

آزمایش شماره 33. "اگر دستانتان را با آب بشویید تمیزتر می شوند."

پیشنهاد ساخت شکل های شنی با استفاده از قالب. توجه کودکان را به این موضوع جلب کنید که دستان آنها کثیف شده است. چه باید کرد؟ شاید باید کف دستمان را گردگیری کنیم؟ یا بر آنها باد کنیم؟ آیا کف دست شما تمیز است؟ چگونه ماسه را از دستان خود پاک کنیم؟ (با آب بشویید). معلم پیشنهاد می کند این کار را انجام دهید.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ (اگر دستانتان را با آب بشویید تمیزتر می شوند.)

آزمایش شماره 34. «آب کمک».

بعد از صبحانه روی میز خرده ها و لکه های چای بود. بچه ها بعد از صبحانه میزها هنوز کثیف بود. نشستن دوباره پشت چنین میزهایی چندان خوشایند نیست. چه باید کرد؟ (شستشو). چگونه؟ (آب و پارچه). یا شاید بتوانید بدون آب کار کنید؟ بیایید سعی کنیم میزها را با یک پارچه خشک پاک کنیم. موفق شدم خرده ها را جمع کنم، اما لکه ها باقی ماندند. چه باید کرد؟ (دستمال را با آب خیس کنید و خوب بمالید). معلم روند شستن میزها را نشان می دهد و از بچه ها دعوت می کند خودشان میزها را بشویند. بر نقش آب در هنگام شستشو تاکید می کند. آیا میزها اکنون تمیز هستند؟

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی میزها بعد از غذا خوردن بسیار تمیز می شوند؟ (اگر آنها را با آب و پارچه بشویید).

آزمایش شماره 35. "آب می تواند به یخ تبدیل شود و یخ به آب تبدیل می شود."

آب را در یک لیوان بریزید. از آب چه می دانیم؟ چه نوع آبی؟ (مایع، شفاف، بی رنگ، بی بو و بی مزه). حالا آب را داخل قالب ها بریزید و در یخچال قرار دهید. آب چه شد؟ (او یخ زد، تبدیل به یخ شد). چرا؟ (یخچال خیلی سرد است). قالب ها را با یخ برای مدتی در جای گرم بگذارید. چه اتفاقی برای یخ خواهد افتاد؟ چرا؟ (اتاق گرم است.) آب به یخ تبدیل می شود و یخ به آب.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی آب به یخ تبدیل می شود؟ (زمانی که هوا خیلی سرد است). چه زمانی یخ به آب تبدیل می شود؟ (زمانی که هوا خیلی گرم است).

آزمایش شماره 36. "سیالیت آب."

هدف: نشان دادن اینکه آب شکل ندارد، می ریزد، جاری می شود.

روش کار: 2 لیوان پر از آب و همچنین 2-3 شی از مواد سفت (مکعب، خط کش، قاشق چوبی و ...) بردارید و شکل این اشیاء را مشخص کنید. این سوال را بپرسید: "آیا آب شکلی دارد؟" از کودکان دعوت کنید تا با ریختن آب از یک ظرف به ظرف دیگر (فنجان، نعلبکی، بطری و غیره) پاسخ را خودشان بیابند. به یاد داشته باشید که کجا و چگونه گودال ها می ریزند.

نتیجه: آب شکل ندارد، شکل ظرفی را می گیرد که در آن ریخته می شود، یعنی به راحتی می تواند تغییر شکل دهد.

آزمایش شماره 37. "خواص حیات بخش آب."

هدف: نشان دادن خاصیت مهم آب - حیات بخشیدن به موجودات زنده.

پیشرفت: با مشاهده شاخه های بریده درخت که در آب قرار می گیرند، زنده می شوند و ریشه می دهند. مشاهده جوانه زدن بذرهای یکسان در دو نعلبکی خالی و با پشم پنبه مرطوب. مشاهده جوانه زدن یک پیاز در کوزه خشک و کوزه با آب.

نتیجه گیری: آب به موجودات زنده حیات می بخشد.

آزمایش شماره 38. "یخ ذوب در آب."

هدف: نشان دادن رابطه بین کمیت و کیفیت از اندازه.

روش کار: یک یخ بزرگ و کوچک را در یک کاسه آب قرار دهید. از بچه ها بپرسید کدام یک زودتر آب می شود. به فرضیه ها گوش کنید.

نتیجه گیری: هرچه یخ بزرگتر باشد کندتر آب می شود و بالعکس.

آزمایش شماره 39. "آب چه بویی دارد؟"

سه لیوان (شکر، نمک، آب تمیز). به یکی از آنها محلول سنبل الطیب اضافه کنید. بو وجود دارد. آب شروع به بوییدن موادی می کند که به آن اضافه می شود.

اولگا گوژووا

آزمایش برای کودکانگروه آماده سازی در مهد کودک

در گروه مقدماتی، انجام آزمایش ها باید به هنجار تبدیل شود؛ آنها را نه به عنوان سرگرمی، بلکه به عنوان راهی برای آشنایی در نظر گرفت. فرزندانبا دنیای اطراف ما و موثرترین راه برای توسعه فرآیندهای فکری. آزمایش ها به شما امکان می دهد انواع فعالیت ها و همه جنبه های آموزشی را با هم ترکیب کنید، مشاهده و کنجکاوی ذهن را توسعه دهید، میل به درک جهان، تمام توانایی های شناختی، توانایی اختراع، استفاده از راه حل های غیر استاندارد در شرایط دشوار و ایجاد یک شخصیت خلاق

چند نکته مهم:

1. رفتار آزمایش ها در صبح بهتر استوقتی کودک پر از قدرت و انرژی است؛

2. برای ما نه تنها آموزش مهم است، بلکه مهم است به کودک علاقه مند شود، او را رغبت به کسب دانش و ایجاد دانش جدید کند آزمایش.

3. به کودک خود توضیح دهید که شما نمی توانید مواد ناشناخته را بچشید، مهم نیست که چقدر زیبا و اشتها آور به نظر می رسند.

4. آن را فقط به فرزندتان نشان ندهید. تجربه جالب، بلکه به زبانی که برای او قابل دسترس است توضیح دهید که چرا این اتفاق می افتد.

5. سؤالات فرزندتان را نادیده نگیرید - به دنبال پاسخ آنها در کتاب ها، کتاب های مرجع، اینترنت;

6. در جایی که خطری وجود ندارد، به کودک استقلال بیشتری بدهید;

7. از کودک خود دعوت کنید تا موارد مورد علاقه خود را نشان دهد آزمایش برای دوستان;

8. و از همه مهمتر: از موفقیت های فرزندتان خوشحال شوید، او را تحسین کنید و اشتیاق او را به یادگیری تشویق کنید. فقط احساسات مثبت می توانند عشق به دانش جدید را القا کنند.

تجربه شماره 1. "گچ ناپدید شدن"

برای دیدنی تجربهبه یک تکه گچ کوچک نیاز داریم. گچ را در یک لیوان سرکه فرو کنید و ببینید چه اتفاقی می افتد. گچ در لیوان شروع به خش خش کردن، حباب زدن، کاهش اندازه و به زودی به طور کامل ناپدید می شود.

گچ یک سنگ آهک است که در تماس با اسید استیک به مواد دیگری تبدیل می شود که یکی از آنها دی اکسید کربن است که به سرعت به شکل حباب آزاد می شود.

تجربه شماره 2. "فوران آتشفشان"

تجهیزات لازم:

آتشفشان:

از پلاستیکین یک مخروط درست کنید (می توانید پلاستیکینی را که قبلاً یک بار استفاده شده است بردارید)

سودا، 2 قاشق غذاخوری. قاشق ها

گدازه:

1. سرکه 1/3 فنجان

2. رنگ قرمز، قطره

3. یک قطره مایع شوینده برای بهتر شدن کف آتشفشان.

تجربه شماره 3. "گدازه - لامپ"

مورد نیاز است: نمک، آب، یک لیوان روغن نباتی، چند رنگ خوراکی، یک لیوان شفاف بزرگ.

تجربه: لیوان را 2/3 از آب پر کنید، روغن نباتی را داخل آب بریزید. روغن روی سطح شناور خواهد شد. رنگ خوراکی را به آب و روغن اضافه کنید. سپس به آرامی ۱ قاشق چایخوری نمک اضافه کنید.

توضیح: روغن سبک تر از آب است، بنابراین روی سطح شناور می شود، اما نمک سنگین تر از روغن است، بنابراین وقتی نمک را به لیوان اضافه می کنید، روغن و نمک شروع به فرو رفتن به ته می کنند. با تجزیه نمک، ذرات روغن آزاد می شود و آنها به سطح می آیند. رنگ خوراکی به ساختن کمک می کند تجربهتصویری تر و دیدنی تر

تجربه شماره 4. "ابرهای بارانی"

بچه‌ها این فعالیت ساده را دوست خواهند داشت که به آنها توضیح می‌دهد که چگونه باران می‌بارد. (البته به صورت شماتیک): آب ابتدا در ابرها جمع می شود و سپس روی زمین می ریزد. این " تجربه"این کار را می توان در یک درس علوم، در یک مهدکودک، در یک گروه بزرگتر و در خانه با کودکان در هر سنی انجام داد - همه را مسحور می کند، و کودکان می خواهند بارها و بارها آن را تکرار کنند. بنابراین، فوم اصلاح را تهیه کنید.

شیشه را به اندازه 2/3 پر از آب کنید. فوم را مستقیماً روی آب فشار دهید تا مانند ابر کومولوس به نظر برسد. حالا روی فوم پیپت کنید (یا بهتر است این را به یک کودک بسپارید)آب رنگی و اکنون تنها چیزی که باقی می ماند تماشای چگونگی عبور آب رنگی از ابر است و به سفر خود تا ته کوزه ادامه می دهد.

تجربه شماره 5. "شیمی سر قرمز"

کلم ریز خرد شده را در یک لیوان بریزید و به مدت 5 دقیقه روی آن آب جوش بریزید. تزریق کلم را از طریق یک پارچه صاف کنید.

داخل سه لیوان دیگر آب سرد بریزید. به یک لیوان کمی سرکه و به لیوان کمی نوشابه اضافه کنید. محلول کلم را به یک لیوان با سرکه اضافه کنید - آب قرمز می شود، آن را به یک لیوان نوشابه اضافه کنید - آب آبی رنگ می شود. محلول را به یک لیوان آب تمیز اضافه کنید - آب آبی تیره باقی می ماند.

تجربه شماره 6. "بالون را منفجر کن"

داخل یک بطری آب بریزید و یک قاشق چایخوری جوش شیرین را در آن حل کنید.

2. در یک لیوان جداگانه آب لیمو را با سرکه مخلوط کرده و در بطری بریزید.

3. بادکنک را به سرعت روی گردن بطری قرار دهید و آن را با چسب برق محکم کنید. توپ باد خواهد کرد. جوش شیرین و آب لیمو مخلوط شده با سرکه واکنش نشان می دهند تا دی اکسید کربن آزاد شود که بادکنک را باد می کند.

تجربه شماره 7. "شیر رنگی"

مورد نیاز است: شیر کامل، رنگ خوراکی، شوینده مایع، سواب پنبه، بشقاب.

تجربه: شیر را در بشقاب بریزید، چند قطره رنگ خوراکی مختلف به آن اضافه کنید. سپس باید یک سواب پنبه بردارید، آن را در مواد شوینده فرو کنید و سواب را با شیر تا مرکز بشقاب لمس کنید. شیر شروع به حرکت می کند و رنگ ها شروع به مخلوط شدن می کنند.

توضیح: ماده شوینده با مولکول های چربی موجود در شیر واکنش داده و باعث حرکت آنها می شود. به همین دلیل برای تجربهشیر بدون چربی مناسب نیست.

برای رشد کودک، لازم است از همه ابزارهای ممکن استفاده شود، از جمله آزمایش هایی برای کودکان، که والدین آموزش دیده می توانند در خانه انجام دهند. این نوع فعالیت برای کودکان پیش دبستانی بسیار جالب است، به آنها کمک می کند تا چیزهای زیادی در مورد دنیای اطراف خود بیاموزند و مستقیماً در فرآیند تحقیق شرکت کنند. قاعده اصلی که مادران و پدران باید به آن پایبند باشند عدم وجود اجبار است: کلاس ها باید فقط زمانی برگزار شود که خود کودک برای آزمایش آماده باشد.

فیزیکی

چنین آزمایش های علمی به یک کوچولوی کنجکاو علاقه مند می شود و به او کمک می کند تا دانش جدیدی کسب کند:

• در مورد خواص مایع؛
• در مورد فشار اتمسفر؛
• در مورد برهمکنش مولکول ها

علاوه بر این، تحت هدایت واضح والدین، او قادر خواهد بود همه چیز را بدون مشکل تکرار کند.

پر کردن بطری

شما باید موجودی خود را از قبل آماده کنید. شما به آب گرم، یک بطری شیشه ای و یک کاسه آب سرد نیاز دارید (برای شفافیت، مایع باید از قبل رنگ آمیزی شود).

روند کار به صورت زیر است:

1. لازم است چند بار آب داغ داخل بطری بریزید تا ظرف به خوبی گرم شود.
2. مایع داغ را کاملا بیرون بریزید.
3. بطری را وارونه کنید و آن را در یک کاسه آب سرد قرار دهید.
4. خواهید دید که آب از کاسه شروع به جاری شدن به داخل بطری می کند.

چرا این اتفاق می افتد؟ به دلیل تأثیر مایع داغ، بطری با هوای گرم پر شد. با سرد شدن گاز، منقبض می شود و باعث می شود حجم اشغال شده کاهش یابد و یک محیط کم فشار در بطری ایجاد شود. با جریان یافتن آب، تعادل را باز می گرداند. این آزمایش با آب را می توان بدون هیچ مشکلی در خانه انجام داد.

با لیوان

هر کودکی، حتی در 3 تا 4 سالگی، می داند که اگر لیوان پر از آب را برگردانید، مایع بیرون می ریزد. با این حال، یک تجربه جالب وجود دارد که می تواند خلاف آن را ثابت کند.

روش:

1. آب را در یک لیوان بریزید.
2. آن را با یک تکه مقوا بپوشانید.
3. ورق را با دست خود نگه دارید، ساختار را با دقت برگردانید.
4. می توانید دست خود را بردارید.

با کمال تعجب، آب بیرون نمی ریزد - مولکول های مقوا و مایع در لحظه تماس با هم مخلوط می شوند. بنابراین، ورق نگه می دارد و به نوعی درب تبدیل می شود. شما همچنین می توانید در مورد فشار اتمسفر به کودک بگویید که هم در داخل لیوان و هم در خارج وجود دارد، در حالی که در ظرف پایین تر است، بیرون آن بیشتر است. به دلیل این تفاوت، آب بیرون نمی ریزد.

یک آزمایش مشابه بهتر است روی یک حوضه انجام شود، زیرا به تدریج مواد کاغذ خیس می شود و مایع می چکد.

آزمایش های رشدی

آزمایشات بسیار جالبی برای بچه ها وجود دارد.

فوران

این تجربه به حق یکی از هیجان انگیزترین و در نتیجه مورد علاقه کودکان است. برای انجام آن شما نیاز دارید:

• جوش شیرین؛
• رنگ قرمز؛
• اسید سیتریک یا آب لیمو؛
• اب؛
• کمی مواد شوینده

ابتدا باید خود "آتشفشان" را با ساختن یک مخروط از کاغذ ضخیم، چسباندن آن در امتداد لبه ها با نوار و بریدن سوراخ در بالا، خود "آتشفشان" بسازید. سپس خالی حاصل روی هر بطری قرار می گیرد. برای شبیه شدن به آتشفشان، باید آن را با پلاستیکین قهوه ای پوشانده و روی یک ورقه پخت بزرگ قرار دهید تا "گدازه" سطح میز را خراب نکند.

روش:

1. نوشابه را داخل بطری بریزید.
2. رنگ را اضافه کنید.
3. یک قطره مواد شوینده (1 قطره) اضافه کنید.
4. آب بریزید و خوب مخلوط کنید.

برای شروع "فورش"، باید از کودک بخواهید کمی اسید سیتریک (یا آب لیمو) اضافه کند. این ساده ترین مثال از یک واکنش شیمیایی است.

کرم های رقصنده

این آزمایش ساده و سرگرم کننده را می توان با کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان دبستانی انجام داد. تجهیزات لازم:

• نشاسته ذرت؛
• اب؛
• سینی شیرینی پزی؛
• رنگ (رنگ خوراکی)؛
• ستون موسیقی

ابتدا باید 2 فنجان نشاسته و یک لیوان آب را مخلوط کنید. ماده به دست آمده را روی یک ورقه پخت بریزید، رنگ یا رنگ را اضافه کنید.

تنها چیزی که باقی می ماند این است که موسیقی با صدای بلند را روشن کنید و ورقه پخت را روی بلندگو قرار دهید. رنگ های روی قطعه کار به صورت آشفته با هم مخلوط می شوند و منظره ای زیبا و غیرمعمول ایجاد می کنند.

از غذا استفاده می کنیم

برای انجام آزمایشی غیرمعمول، جالب و آموزشی برای فرزندتان، اصلاً نیازی به خرید تجهیزات پیچیده و مواد گران قیمت نیست. از شما دعوت می کنیم تا با گزینه های بسیار ساده ای که برای اجرا در منزل وجود دارد آشنا شوید.

با تخم مرغ

تجهیزات لازم:

• لیوان آب (بلند)؛
• تخم مرغ؛
• نمک؛
• اب.

ایده ساده است - یک تخم مرغ غوطه ور در آب به پایین فرو می رود. اگر نمک خوراکی (حدود 6 قاشق غذاخوری) را به مایع اضافه کنید، به سطح می آید. این تجربه فیزیکی با نمک به تشریح مفهوم چگالی برای کودک شما کمک می کند. بنابراین، آب شور آب بیشتری دارد، بنابراین تخم مرغ می تواند روی سطح شناور شود.

شما همچنین می توانید اثر معکوس را نشان دهید (به همین دلیل توصیه می شود یک لیوان بلند بردارید) - وقتی آب لوله کشی ساده را به مایع نمک اضافه می کنید، چگالی آن کاهش می یابد و تخم مرغ به ته می رود.

جوهر نامرئی

یک ترفند بسیار جالب و ساده که در ابتدا برای نوزاد یک جادوی واقعی به نظر می رسد و پس از توضیح والدین در مورد آن به یادگیری اکسیداسیون کمک می کند.

تجهیزات لازم:

• ½ لیمو؛
• اب؛
• قاشق و بشقاب؛
• کاغذ؛
• لامپ؛
• گوش پاک کن.

اگر لیمو در دسترس نیست، می توانید از آنالوگ هایی مانند شیر، آب پیاز یا شراب استفاده کنید.

روش:

1. آب مرکبات را فشار دهید، آن را به یک بشقاب اضافه کنید، با مقدار مساوی آب مخلوط کنید.
2. تامپون را به مایع حاصل آغشته کنید.
3. از آن برای نوشتن چیزی که کودک می تواند بفهمد (یا نقاشی کند) استفاده کنید.
4. صبر کنید تا آب میوه خشک شود و کاملاً نامرئی شود.
5. ورق را گرم کنید (با استفاده از لامپ یا نگه داشتن آن روی آتش).

متن یا یک نقاشی ساده به دلیل اکسیده شدن و قهوه ای شدن آب با افزایش دما قابل مشاهده خواهد بود.

انفجار رنگ

کوچولوها می توانند از یک آزمایش سرگرم کننده با شیر و رنگ لذت ببرند که می تواند بدون هیچ مشکلی در آشپزخانه انجام شود.

محصولات و تجهیزات مورد نیاز:

• شیر (ترجیحا محتوای چربی بالا)؛
• رنگ آمیزی مواد غذایی (چند رنگ - هر چه بیشتر باشد، جالب تر و روشن تر خواهد بود).
• مایع ظرفشویی؛
• بشقاب;
• جوانه های پنبه؛
• پیپت

اگر مایع ظرفشویی در دسترس نباشد، می توان از صابون مایع استفاده کرد.

روش:

1. شیر را در بشقاب بریزید. این باید به طور کامل پایین را پنهان کند.
2. بگذارید مایع برای مدتی بماند تا به دمای اتاق برسد.
3. با استفاده از یک پیپت، چندین رنگ خوراکی مختلف را با احتیاط داخل کاسه شیر بریزید.
4. با لمس ملایم مایع با سواب پنبه ای، باید به کودک نشان دهید که چه اتفاقی می افتد.
5. بعد، چوب دوم را بردارید و آن را در مواد شوینده فرو کنید. سطح شیر را لمس کرده و 10 ثانیه نگه می دارد. نیازی به مخلوط کردن لکه های رنگارنگ نیست، یک لمس ملایم کافی است.

در مرحله بعد ، کودک می تواند زیباترین چیز را مشاهده کند - رنگ ها شروع به "رقصیدن" می کنند ، گویی سعی می کنند از چوب صابون فرار کنند. حتی اگر اکنون آن را حذف کنید، "انفجار" ادامه خواهد داشت. در این مرحله، می توانید از کودک دعوت کنید تا خودش شرکت کند - رنگ را اضافه کنید، یک چوب صابون را در مایع غوطه ور کنید.

راز آزمایش ساده است - مواد شوینده چربی موجود در شیر را از بین می برد که باعث "رقص" می شود.

با شکر

برای کودکان 3-4 ساله، آزمایش های مختلف با غذا بسیار جالب خواهد بود. کودک خوشحال خواهد شد که در مورد کیفیت های جدید غذای معمول خود بیاموزد.

برای این فعالیت سرگرم کننده شما نیاز دارید:

• 10 قاشق غذاخوری ل صحرا;
• اب؛
• رنگ های غذایی چند رنگ؛
• دو قاشق (قاشق چای خوری، قاشق غذاخوری)؛
• سرنگ؛
• 5 لیوان.

ابتدا باید طبق این طرح به لیوان ها شکر اضافه کنید:

• در لیوان اول - 1 قاشق غذاخوری. l.
• در دوم - 2 قاشق غذاخوری. l.
• در سوم - 3 قاشق غذاخوری. l.
• در چهارم - 4 قاشق غذاخوری. ل

به هر کدام 3 قاشق غذاخوری اضافه کنید. اب. مخلوط کردن. سپس باید به هر یک از لیوان ها رنگی به رنگ خود اضافه کنید و دوباره مخلوط کنید. مرحله بعدی این است که با احتیاط مایع رنگی را با استفاده از سرنگ یا قاشق چایخوری از لیوان چهارم خارج کرده و در لیوان پنجمی که خالی بود بریزید. سپس به همان ترتیب از لیوان سوم، دوم و در نهایت از لیوان اول آب رنگی اضافه می شود.

اگر با دقت عمل کنید، مایعات رنگی با هم مخلوط نمی‌شوند، اما وقتی لایه‌ای روی هم قرار می‌گیرند، به ایجاد یک هرم روشن و غیرعادی کمک می‌کنند. راز این ترفند این است که چگالی آب بسته به میزان شکر اضافه شده به آن تغییر می کند.

با آرد

بیایید یک تجربه جالب دیگر برای کودکان، ساده و بی خطر در نظر بگیریم. این را می توان هم در مهد کودک و هم در خانه انجام داد.

تجهیزات لازم:

• ارد؛
• نمک؛
• رنگ (گواش)؛
• قلم مو؛
• ورق مقوا

روش:

1. در یک لیوان کوچک باید 1 قاشق غذاخوری را مخلوط کنید. ل آرد و نمک این یک جای خالی است که بعداً از آن رنگی به همان رنگ خواهیم ساخت. بر این اساس، تعداد چنین جاهای خالی برابر با تعداد گل است.
2. به هر لیوان 3 قاشق غذاخوری اضافه کنید. ل آب و گواش
3. با استفاده از رنگ، از کودک خود بخواهید با قلم مو یا سواب پنبه ای، برای هر رنگ، روی مقوا نقاشی بکشد.
4. محصول نهایی را به مدت 5 دقیقه در مایکروویو (قدرت 600 وات) قرار دهید.

رنگ هایی که خمیری هستند بالا می آیند و سفت می شوند و نقاشی را سه بعدی می کنند.

لامپ گدازه

یکی دیگر از آزمایش های غیر معمول کودکان به شما امکان می دهد یک لامپ گدازه واقعی ایجاد کنید. پس از یک بار تماشا، حتی یک محقق تازه کار می تواند آزمایش را با دستان خود و بدون کمک بزرگسالان تکرار کند.

تجهیزات و مواد مورد نیاز:

• روغن نباتی (شیشه)؛
• نمک (1 قاشق چایخوری)؛
• اب؛
• رنگ خوراکی (چند سایه)؛
• ظرف شیشه ای.

روش:

1. شیشه را 2/3 پر از آب کنید.
2. روغن نباتی را اضافه کنید که در این مرحله یک لایه غلیظ روی سطح ایجاد می کند.
3. رنگ خوراکی را اضافه کنید.
4. نمک را به آرامی اضافه کنید.

در زیر وزن نمک، روغن شروع به فرورفتن به ته می کند و رنگ، منظره را رنگارنگ تر و چشمگیرتر می کند.

با نوشابه

آزمایش نوشابه برای نشان دادن به یک کودک پیش دبستانی عالی است:

1. نوشیدنی را در یک لیوان بریزید.
2. چند دانه نخود یا گیلاس را داخل آن بریزید.
3. تماشا کنید که چگونه آنها به تدریج از پایین بالا می روند و دوباره سقوط می کنند.

منظره ای شگفت انگیز برای کودکی که هنوز نمی داند که نخودها با حباب هایی از دی اکسید کربن احاطه شده اند که آنها را به سطح می آورد. زیردریایی ها بر اساس یک اصل مشابه عمل می کنند.

با آب

چندین آزمایش نوری آموزشی وجود دارد که با وجود سادگی، بسیار جالب است.

• روبل گم شده

آب را در یک کوزه می ریزند و یک روبل آهنی در آن می ریزند. اکنون باید از کودک بخواهید با نگاه کردن به شیشه سکه را پیدا کند. به دلیل پدیده نوری انکسار، چشم اگر روبل را از پهلو هدایت کند، نمی تواند ببیند. اگر از بالا به داخل شیشه نگاه کنید، سکه در جای خود قرار می گیرد.

• قاشق منحنی

بیایید به کاوش اپتیک با یک کودک پیش دبستانی ادامه دهیم. این آزمایش آسان اما بصری به این صورت انجام می شود: باید آب را در یک لیوان بریزید و یک قاشق را در آن فرو کنید. از کودک خود بخواهید که از پهلو نگاه کند. او خواهد دید که در مرز رسانه - آب و هوا - قاشق خمیده به نظر می رسد. با بیرون آوردن قاشق می توانید مطمئن شوید که همه چیز با آن درست است.

باید به کودک توضیح داد که پرتوی از نور هنگام عبور از آب خم می شود و به همین دلیل است که تصویر تغییر یافته ای را می بینیم. می توانید تم آب را ادامه دهید و همان قاشق را در یک شیشه کوچک فرو کنید. از آنجایی که دیواره های این ظرف صاف است، انحنا ایجاد نمی شود.

این آزمایش بیولوژیکی به کودک کمک می کند تا با دنیای طبیعت زنده آشنا شود و نحوه تشکیل جوانه را مشاهده کند. برای این کار به لوبیا یا نخود نیاز است.

والدین می توانند از گیاه شناس جوان دعوت کنند تا به طور مستقل یک تکه گاز را که چندین بار تا شده با آب مرطوب کند، آن را روی یک نعلبکی بگذارد، نخود یا لوبیا را روی پارچه بگذارد و با گاز مرطوب بپوشاند. وظیفه کودک این است که به دقت اطمینان حاصل کند که دانه ها همیشه مرطوب هستند و آنها را به طور منظم بررسی می کند. بعد از چند روز اولین شاخه ها ظاهر می شوند.

فرآیند فتوسنتز

این فعالیت گیاهی و شمع برای دانش‌آموزان جوان‌تر مناسب است که می‌دانند درختان و علف‌ها دی اکسید کربن را جذب کرده و اکسیژن آزاد می‌کنند.

اصل مطلب این است:

1. شمع های در حال سوختن را با دقت در دو شیشه قرار دهید.
2. یک گیاه زنده را در یکی از آنها قرار دهید.
3. هر دو ظرف را با درب بپوشانید.

توجه داشته باشید که شمع در شیشه با گیاه همچنان می سوزد زیرا اکسیژن در آن وجود دارد. در بانک دوم تقریباً بلافاصله خاموش می شود.

سرگرم کننده

برق می گیریم. این آزمایش کوچک و ایمن را می توان با بچه ها انجام داد.

1. یک بادکنک باد شده روی دیوار قرار می گیرد و چندین بادکنک دیگر روی زمین دراز می کشند.
2. مادر از کودک دعوت می کند تا تمام توپ ها را روی دیوار بگذارد. با این حال، آنها تحمل نمی کنند و سقوط خواهند کرد.
3. مادر از نوزاد می خواهد که توپ را روی موهایش بمالد و دوباره تلاش کند. حالا توپ وصل شده است.

پس از این، باید بگویید که "معجزه" به لطف الکتریسیته ای که هنگام مالیدن توپ روی مو ایجاد می شود اتفاق افتاده است.

گزینه دیگر برای افراد کنجکاو آزمایش با فویل است. اینجوری میشه:

1. یک تکه کوچک فویل باید به صورت نوار بریده شود.
2. از کوچولوی خود بخواهید موهایش را شانه کند.
3. حالا باید شانه را به نوار تکیه دهید و مشاهده کنید. فویل به شانه می چسبد.

شما همچنین می توانید "گچ گم شده" را به کودکان نشان دهید. برای انجام این کار، یک تکه گچ معمولی را در سرکه قرار می دهند. سنگ آهک شروع به خش خش کردن می کند و اندازه آن کاهش می یابد. بعد از مدتی کاملا حل می شود. این به این دلیل است که گچ در تماس با سرکه به مواد دیگری تبدیل می شود.

آزمایش با کودکان پیش دبستانی فرصتی عالی برای رشد کنجکاوی آنها و پاسخ به بسیاری از سؤالات به صورت تصویری و قابل درک است. علاوه بر این، با ارائه آزمایش‌های مختلف به کودکان، والدین مراقب به آنها کمک می‌کنند تا طیف وسیعی از علایق خود را در سنین پایین مشخص کنند. و تحقیق خود یک سرگرمی عالی و سرگرم کننده خواهد بود.

کودک شما قبلاً بزرگ شده است. او بیش از 4 سال سن دارد. شما در رشد اولیه او مشارکت داشتید و اساسی ترین و مهم ترین مهارت ها را به او آموختید: راه رفتن، لباس پوشیدن، برقراری ارتباط با همسالان، تشخیص رنگ ها و اشکال. اکنون فرزند شما یک فرد کاملا مستقل و بالغ است و نمی تواند حواس او را به مدت 5-10 دقیقه در حین انجام کاری که پیشنهاد می کنید پرت کند. اگر سوالی دارید "چگونه کودک بیش فعال ایجاد کنیم؟"

پاسخ ما: به توسعه پشتکار ادامه دهید.

اگر قبلاً فرزندتان را به مهد کودک فرستاده اید، دانش، مهارت ها و توانایی های لازم برای ورود به مدرسه را دریافت می کند. فقط آموزش و توسعه خانگی را رد نکنید. سفر شما با هم به سرزمین حقه‌ها، تجربیات و آزمایش‌های ساده کودکان تازه آغاز شده است. زمان آن فرا رسیده است که با دنیای ناشناخته اطرافمان عمیق تر آشنا شویم. نگاهی متفاوت به خانه و اشیاء موجود در آن، طبیعت بیرون پنجره، به چیزهایی که قبلا برای شما آشنا هستند بیندازید. به برقراری ارتباط با فرزندتان ادامه دهید و زمانی را با هم بگذرانید. آزمایش ها، تجربیات و ترفندهای جالبی را برای کودکان در خانه سازماندهی کنید.

بیایید آزمایش کنیم. بیایید اشیاء ساده و آشنا را برداریم و ببینیم آنها چه کارهای دیگری می توانند انجام دهند. عجله نکنید تا دست خود را در چند جلدی «دایره المعارف بزرگ شوروی» ببرید. این شامل بسیاری از چیزهای مفید و جالب است، اما بعداً به آن نیاز خواهید داشت. در این بخش از وب سایت آموزشی برای کودکان مجموعه ای عالی از بازی های آموزشی و بازی های سرگرم کننده توسعه را مشاهده خواهید کرد. آزمایش های پیشنهادی هم پسران و هم دختران را مورد توجه قرار خواهند داد. و شما در حال حاضر همه چیز مورد نیاز خود را برای سازماندهی یک "آزمایشگاه خانگی" دارید. به آشپزخانه، حمام و اتاق های دیگر نگاه کنید. پیداش کردی؟

سپس فکر کنید که امروز چه عنصری را می خواهید مطالعه کنید؟ چه آزمایشاتی را در آزمایشگاه خانگی خود انجام خواهید داد؟ از لیست انتخاب کنید و شروع کنید.

آزمایش برای کودکان

• آزمایش با آب / چگالی
• آزمایش با ماسه / شکر / نمک / نشاسته
• آزمایش با نور / آینه / شمع / رنگ
• آزمایش هایی با تعادل / الکتریسیته / هدایت حرارتی

من یک پیشنهاد جالب برای شما دارم. میخوام بهت هدیه بدم برای شما، فرزندتان و تمام خانواده شما بسیار مفید است. می گویند بهترین هدیه کتاب است. و امروز می خواهم دو مجموعه فوق العاده به شما بدهم. اینها دستورالعمل های گام به گام در مورد چگونگی راه اندازی آزمایشگاه خانگی در خانه هستند. این کتاب شامل تجربیات شگفت انگیز با آب برای شماست. و پاسخ این سوال را خواهید یافت که چگونه صدا را رام کنید. و اگر صداهای زیادی در خانه شما شنیده می شود، وقت آن است که در این آزمایش های سرگرم کننده تسلط پیدا کنید.

با کمک آزمایش های سرگرم کننده، کودک خود را با چهار عنصر اصلی آشنا می کنید: آب، هوا، آتش و خاک (هدایای آن). به کودک خود احساسات مثبت زیادی بدهید. به کودک خود بیاموزید که مشاهده کند، تجزیه و تحلیل کند، نتیجه بگیرد و افکارش را بیان کند. هدف ما بزرگ کردن یک شیمیدان یا فیزیکدان جوان نیست. ما می خواهیم دوران کودکی فرزند شما را جذاب، شاد، سرگرم کننده و تا حد امکان آموزنده کنیم. او را برای ادامه تحصیل در مدرسه آماده کنید. مطمئن شوید که این آموزش برای او آسان است. برانگیختن علاقه به یادگیری، ایجاد کنجکاوی و پشتکار. پاسخ دادن به یک میلیون سؤال مختلف که هر روز در سر هزاران «PocheMuk» ظاهر می شود، جالب است.

به روز رسانی های ما را دنبال کنید

برداشت خود را از تجربیات مشترک خود در نظرات به اشتراک بگذارید.